BAC STI2D – Sciences et technologies de l’industrie et du développement durable

Le bac STI2D ? Un bac pluritechnique pour un large choix de poursuites d’études dans le supérieur !

Le cursus de formation

Ce Bac est principalement destiné à  des élèves attirés par la fabrication, la conception, l’organisation et la gestion de projets industriels. Le baccalauréat technologique associe culture générale et technologique. Il se prépare en deux ans après une classe de seconde générale et technologique.

Admission

La formation est accessible aux élèves issus de la classe de seconde générale ou technologique, ainsi qu’aux élèves parvenus au terme d’une classe de seconde ou de première professionnelle.

Répartition des enseignements

Le bac STI2D comprend un enseignement général classique et un enseignement technologique composé de deux parties :

Un tronc commun (les enseignements technologiques transversaux) afin de permettre aux élèves de comprendre et d’expliquer la structure et le fonctionnement de systèmes ou de produits.

Un enseignement choisi parmi 4 enseignements d’approfondissement : Systèmes d’information et numérique (SIN), Energie et environnement (EE), Innovation technologique et éco-conception (ITEC) et Architecture et Construction (AC) . Les élèves pourront ainsi se familiariser avec les démarches de conception, de dimensionnement et de réalisation de prototype ou de maquette propre au domaine choisi.

À noter ! 1 heure hebdomadaire d’enseignement technologique dispensée en Anglais, la langue de l’ingénieur.

Sans oublier, en 1re et en terminale des matières générales : français, histoire-géographie, mathématiques, physique-chimie, langues vivantes, éducation physique et sportive… Pour tous les élèves, 2 heures hebdomadaires d’accompagnement personnalisé (soutien et approfondissement scolaires ; aide à l’orientation) ; deux enseignements facultatifs (au maximum) au choix dont seuls les points supérieurs à 10/20 seront pris en compte à l’examen du bac.

 

2 enseignements de spécialités au lycée Georges Leygues

ITEC : Innovation technologique et Éco-conception

Cette spécialité porte sur l’analyse et la création de solutions techniques, relatives à la structure et à la matière, qui respectent des contraintes économiques et environnementales. Cette approche développe des compétences dans l’utilisation des outils de conception et dans la prise en compte des contraintes liées aux matériaux et aux procédés.

SIN : Systèmes d’information et numérique

Cette spécialité porte sur l’analyse et la création de solutions techniques, relatives au traitement des flux d’information (voix, données, images), dans les systèmes pluritechniques actuels qui comportent à la fois une gestion locale et une gestion à distance de l’information. Les supports privilégiés sont les systèmes de télécommunications, les réseaux informatiques, les produits pluritechniques et, en particulier, les produits multimédias. Les activités portent sur le développement de systèmes virtuels destinés à la conduite, au dialogue homme-machine, à la transmission et à la restitution de l’information.

Poursuite d’études

En tête des poursuites d’études après le bac STI2D : un BTS ou un DUT en 2 ans, notamment en énergie, logistique, maintenance, informatique industrielle, génie civil… Il est aussi possible de postuler dans certaines écoles d’ingénieurs en 5 ans, avec un solide dossier, ou dans quelques écoles spécialisées en électronique, mécanique, réseaux…

Autre voie : la classe prépa TSI (technologie et sciences industrielles), accessible avec un bon niveau. Réservée aux bacheliers STI2D, elle permet d’intégrer une école d’ingénieurs sans être en concurrence avec les bacs S. Enfin, pour entrer en licence sciences de l’ingénieur à l’université (par exemple, électronique, mécanique…), une année de mise à niveau peut parfois être conseillée dans le cadre de l’orientation active. Ces cursus conduisent aux métiers de technicien ou d’ingénieur en électrotechnique, électronique, informatique, mécanique, génie civil, logistique…

 

 

Cette organisation évite la spécialisation précoce et permet toutes les poursuites d’études supérieures :

  • Sections de Technicien Supérieur
  • Institut Universitaire et Technologique
  • Classe Préparatoire aux Grandes Écoles
  • Écoles d’ingénieurs
  • Université

Les points forts de cette série dans notre lycée…

Une bonne formation scientifique

Grâce à des programmes de bon niveau en Mathématiques et en Physique-Chimie pour des élèves à la recherche d’un enseignement laissant une plus large part au travail en laboratoires, aux projets de groupes, mais aussi soucieux de préserver leurs ambitions après le bac ! Un mixte entre activités concrètes motivantes (nombreuses séances d’activités Pratiques) et connaissances théoriques exigeantes.

Une bonne préparation à l’enseignement supérieur

  • Un enseignement transversal qui permet de découvrir l’ensemble des domaines technologiques
  • Des champs d’approfondissement pour aller plus loin dans une spécialité et s’initier à la démarche de projet
  • Des matières générales préservées : deux langues vivantes et un enseignement technologique en Anglais !
  • Une série technologique qui prépare aussi les élèves aux classes préparatoires, aux écoles d’ingénieurs, aux parcours « longs » et pas seulement aux parcours en deux ans (I.U.T et B.T.S.)

Nos atouts :

Des moyens pour réussir

  • La possibilité de choisir entre deux champs d’approfondissement : Innovation Technologique et Eco-conception ou Systèmes d’Information et Numérique
  • Trois laboratoires dédiés aux activités pratiques, équipés des dernières technologies
  • De nombreuses heures d’enseignement en petits groupes
  • Des projets innovants et motivants (ex : projet linguistique orienté technologie en Angleterre)

Paroles d’élèves :

« Je n’étais pas admis en série S mais voulant faire des études scientifiques j’ai intégré la série STI2D et je ne le regrette pas ».
« J’ai commencé en SI mais le niveau en mathématique et en physique était trop élevé pour moi…la STI2D me convient mieux, le niveau est assez élevé mais en moins difficile quand même ».
« J’ai choisi cette série car les activités pratiques me permettent de comprendre les notions théoriques vues en cours. On développe notre autonomie grâce aux projets ».
« Je ne regrette pas mon choix, ce Bac est accessible et ouvre beaucoup de possibilités d’études supérieures ».
« Il faut être logique, savoir travailler en groupe (être patient, ouvert et curieux) et être à l’aise à l’oral ».